{"id":274,"date":"2024-09-04T14:18:05","date_gmt":"2024-09-04T17:18:05","guid":{"rendered":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2024\/?p=274"},"modified":"2024-09-06T12:47:19","modified_gmt":"2024-09-06T15:47:19","slug":"desarrollo-y-conservacion-son-posibles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2024\/desarrollo-y-conservacion-son-posibles\/","title":{"rendered":"Desarrollo y conservaci\u00f3n son posibles"},"content":{"rendered":"\n

El equipo del Centro de Estudios Territoriales est\u00e1 conformado actualmente por Patricio Pliscoff, ge\u00f3grafo, m\u00e1ster en Ecolog\u00eda Evolutiva y PhD en Ciencias Biol\u00f3gicas; \u00c1ngela Prado, arquitecta y subdirectora del CET; M. Elisa Mac-Auliffe, coordinadora; y Pilar Gim\u00e9nez, arquitecta, mag\u00edster en Planificaci\u00f3n Urbana y directora del Centro.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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El CET es un proyecto acad\u00e9mico y de investigaci\u00f3n<\/strong> que generar\u00e1 un nuevo conocimiento respecto del desarrollo urbano y rural

Por M. Ignacia Manr\u00edquez Torreblanca <\/p>\n\n\n\n

El Centro de Estudios Territoriales (CET)<\/a><\/strong> nace con el objetivo de responder a la necesidad de habitar nuestro territorio nacional de una manera sustentable<\/strong>, que permita el bienestar de todas las personas, pero asegurando el cuidado y la conservaci\u00f3n de los ecosistemas y su valiosa biodiversidad. \u201cDebemos reconocer el territorio y proponer formas de administrarlo y habitarlo que permitan conciliar el desarrollo con la conservaci\u00f3n y cuidado de los ecosistemas\u201d, sostiene Pilar Gim\u00e9nez, directora del CET.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En su primera etapa, el CET <\/strong>est\u00e1 conformando un n\u00facleo de investigadores<\/strong> que ir\u00e1 generando conocimiento multidisciplinario en lo que denominan \u201ccambios de paradigma\u201d<\/strong>. Se trata de nuevos enfoques que se empiezan a vislumbrar en Chile y en otros lugares del mundo sobre los cuales, como sociedad, tenemos que profundizar para aprender c\u00f3mo intervenir nuestro territorio de mejor manera<\/strong>. Adem\u00e1s, el CET se enfocar\u00e1 en crear programas de postgrado y educaci\u00f3n continua para aportar en la transferencia de conocimiento e informaci\u00f3n<\/strong>. Actualmente, ya se est\u00e1 impartiendo un Diplomado en Permisolog\u00eda<\/a><\/strong> y se lanzar\u00e1 otro en temas ambientales, incluyendo soluciones basadas en la naturaleza.<\/p>\n\n\n\n

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El Centro de Estudios Territoriales tiene proyectado impulsar la investigaci\u00f3n y generaci\u00f3n de conocimiento en tres l\u00edneas principales<\/a>:<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Asentamientos humanos y ecosistemas<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n

Estudia la relaci\u00f3n del ser humano y sus asentamientos con los ecosistemas.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Relaci\u00f3n urbano-rural<\/strong>:
Estudia el paradigma de la divisi\u00f3n urbano-rural y lo contrapone con el reconocimiento de la continuidad de flujos y relaciones que existen en el territorio.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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H\u00e1bitat y salud<\/strong>: <\/p>\n\n\n\n

Estudia el efecto de lo que construimos en la salud f\u00edsica y mental de las personas.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\" M\u00c1S ALL\u00c1 DE NUESTRAS FRONTERAS<\/strong>
El CET ha iniciado un trabajo colaborativo con la Universidad de Washington, ubicada en Seattle, Estados Unidos. Especialmente, la Escuela de Medioambiente Construido (College of Built Environments) y la Escuela de Salud P\u00fablica (School of Public Health) son dos referentes importantes para el CET, ya que tienen un entendimiento profundo de los ecosistemas y han logrado integrar disciplinas diversas en la investigaci\u00f3n de las relaciones que se producen entre el medio ambiente construido, el mundo natural y su impacto en la sociedad.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

El gran desaf\u00edo de la permisolog\u00eda<\/h2>\n\n\n\n

En nuestro pa\u00eds, esta palabra hace referencia a la compleja tarea de obtener permisos para ejecutar un determinado proyecto<\/strong>. Es tal el nivel de desconocimiento y confusi\u00f3n de las normas, tanto de quienes planifican un proyecto como de quienes deben revisarlo y autorizarlo, que en muchos casos se termina desincentivando la inversi\u00f3n<\/strong>, lo que, a su vez, tiene un efecto negativo en la econom\u00eda del pa\u00eds<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

En Chile, especialmente en los \u00faltimos 10 a\u00f1os, la normativa que rige los desarrollos inmobiliarios ha experimentado una serie de cambios, con nuevas leyes y reglamentos y continuas interpretaciones de diversas autoridades sectoriales, incluida la Contralor\u00eda General de la Rep\u00fablica<\/a><\/strong>, lo que ha generado un contexto regulatorio confuso en el que cada vez es m\u00e1s dif\u00edcil la obtenci\u00f3n de los permisos para llevar adelante los proyectos.<\/p>\n\n\n\n

El Centro de Estudios Territoriales se ha impuesto la tarea de aportar su conocimiento en esta materia y est\u00e1 participando activamente en varias instancias gubernamentales y diversas mesas de trabajo con las asociaciones de municipios, parlamentarios y otros actores para plantear reformas, especialmente en los instrumentos de planificaci\u00f3n territorial y en los procesos de aprobaci\u00f3n de proyectos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, el CET se ha propuesto apoyar la formaci\u00f3n profesional en esta materia. \u201cEn general, el tema de normativa urban\u00edstica y la tramitolog\u00eda de proyectos inmobiliarios no se aborda en la educaci\u00f3n superior en Chile. Es una materia que m\u00e1s bien se aprende en la pr\u00e1ctica de la profesi\u00f3n. Creemos que la complejidad del escenario permisol\u00f3gico<\/strong>, hoy en d\u00eda, requiere una ense\u00f1anza m\u00e1s sistem\u00e1tica de estas materias y, por eso, estamos empe\u00f1ados en impulsar educaci\u00f3n continua<\/a><\/strong> a trav\u00e9s de nuestro Centro\u201d, comenta Pilar Gim\u00e9nez.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Concluye que \u201cconciliar el desarrollo de proyectos con el cuidado de los ecosistemas<\/strong> es un gran desaf\u00edo, sobre todo porque requiere que \u2018conversen\u2019 disciplinas que muchas veces est\u00e1n en veredas opuestas. Estas \u00e1reas del conocimiento tienen lenguajes propios y miradas parciales de la realidad. No obstante, el territorio es uno solo, por lo que necesitamos aproximarnos a \u00e9l integrando conocimientos\u201d.><\/mark> <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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