{"id":5179,"date":"2021-08-25T14:16:01","date_gmt":"2021-08-25T18:16:01","guid":{"rendered":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/?p=5179"},"modified":"2024-03-19T04:55:53","modified_gmt":"2024-03-19T07:55:53","slug":"educacion-a-distanciala-nueva-forma-de-ensenar-y-aprender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/educacion-a-distanciala-nueva-forma-de-ensenar-y-aprender\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n a distancia<br><span class=\"subtitulo\">La nueva forma de ense\u00f1ar y aprender<\/span>"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>El proceso de innovaci\u00f3n en materia de ense\u00f1anza online ven\u00eda gest\u00e1ndose hace algunos a\u00f1os, hasta que la pandemia por Covid-19 dio un impulso inesperado a esta necesidad, que abre puertas para llevar la ense\u00f1anza de calidad a otras comunas, regiones y pa\u00edses, con nuestro modelo educativo personalizado. A trav\u00e9s de un Fondo de Desarrollo Institucional del MINEDUC, la UANDES continuar\u00e1 fortaleciendo sus capacidades en este \u00e1mbito.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"alignfull wp-block-ugb-container ugb-container ugb-3e53a09 ugb-container--v2 ugb-container--design-plain ugb-main-block ugb--has-custom-content-width ugb-main-block--inner-center ugb--has-block-background\"><style>.ugb-3e53a09 .ugb-inner-block{text-align:center}.ugb-3e53a09.ugb-container{min-height:0px}.ugb-3e53a09.ugb-container > .ugb-inner-block{max-width:2205px !important}.ugb-3e53a09{padding:0 !important}@media screen and (min-width:768px){.ugb-3e53a09-content-wrapper.ugb-container__content-wrapper{width:100% !important}.ugb-3e53a09.ugb-container{padding-right:0px !important;padding-left:0px !important}}@media screen and (-ms-high-contrast:active),screen and (-ms-high-contrast:none){.ugb-3e53a09.ugb-container{height:0px}}<\/style><div class=\"ugb-inner-block ugb-inner-block--center\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-container__wrapper ugb-3e53a09-wrapper\"><div class=\"ugb-container__side\"><div class=\"ugb-container__content-wrapper ugb-3e53a09-content-wrapper\">\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\"\/>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<p>A fines de 2020 la UANDES se adjudic\u00f3 un <strong><a href=\"https:\/\/www.uandes.cl\/noticias\/uandes-se-adjudica-fondos-del-mineduc-para-desarrollar-educacion-a-distancia\/\">Fondo de Desarrollo Institucional (FDI)<\/a><\/strong> que otorga el <strong><a href=\"https:\/\/www.minsal.cl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Ministerio de Educaci\u00f3n<\/a><\/strong> tras presentar un plan que buscaba potenciar la educaci\u00f3n a distancia en pre y postgrado, y as\u00ed fortalecer la infraestructura, tecnolog\u00eda, oferta curricular y capacidades pedag\u00f3gicas de acad\u00e9micos y estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Este proyecto a tres a\u00f1os plazo contempla <strong>mejoras en infraestructura, correspondientes a 40 salas h\u00edbridas o HyFlex y seis salas de grabaci\u00f3n; modificaciones curriculares para evaluar c\u00f3mo integrar la educaci\u00f3n a distancia en programas de pre y postgrado; buenas pr\u00e1cticas en docencia para comprender c\u00f3mo se entrega educaci\u00f3n de calidad a distancia; an\u00e1lisis de est\u00e1ndares y medici\u00f3n de la calidad del trabajo<\/strong>. Otro foco importante es la internacionalizaci\u00f3n, pues la educaci\u00f3n a distancia abre nuevas posibilidades de intercambio virtual.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEl coronavirus nos ha demostrado que se puede hacer buena docencia de esta manera, al tiempo que nos ha ense\u00f1ado qu\u00e9 nos falta y el potencial que tenemos\u201d, plantea el <strong>vicerrector acad\u00e9mico, Jos\u00e9 Miguel Simian<\/strong>. \u201cEste proyecto nos permite revisar nuestra experiencia en el uso de plataformas como el sistema de gesti\u00f3n del aprendizaje Canvas, implementado en 2017, y nos invita a repensar qu\u00e9 posibilidades se nos abren\u201d, agrega consciente sobre la relevancia de la presencialidad para la experiencia UANDES.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa relaci\u00f3n personal es muy importante para esta Universidad, donde el trato personalizado y el hacer comunidad se proyectan en el aprendizaje de los alumnos. Nuestra comunidad requiere de la presencia, que puede ser apoyada por nuevas tecnolog\u00edas, y eso es lo que debemos lograr, una gesti\u00f3n del cambio para incorporar estos avances, pero teniendo en cuenta que no podemos perder la importancia de nuestro modelo educativo\u201d, reflexiona el <strong><a href=\"https:\/\/www.uandes.cl\/la-uandes\/el-rector\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Rector Jos\u00e9 Antonio Guzm\u00e1n<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns\">\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<p class=\"has-text-align-left\"><strong>El <a href=\"https:\/\/www.uandes.cl\/noticias\/universidad-de-los-andes-inicia-pruebas-piloto-de-clases-hibridas\/\">Plan de Educaci\u00f3n a Distancia<\/a> cuenta con una inversi\u00f3n de $380 millones, aportada por el fondo FDI del Mineduc a tres a\u00f1os plazo, para modificaciones curriculares de programas de pre y postgrado, vinculaci\u00f3n universitaria y la creaci\u00f3n de 40 salas h\u00edbridas y seis de grabaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<div style=\"height:80px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center cifra has-text-color\" style=\"font-size:60px;color:#ffbe32\"><strong>+300<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">profesores capacitados<br>en salas HyFlex (1\u00ba semestre 2021)<br><br><br><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns\">\n<div class=\"wp-block-column\">\n<p class=\"has-text-align-center cifra has-text-color\" style=\"font-size:60px;color:#ffbe32\"><strong>36<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">salas HyFlex implementadas<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column\">\n<p class=\"has-text-align-center cifra has-text-color\" style=\"font-size:60px;color:#ffbe32\"><strong>4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">software en proceso piloto<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-color\" style=\"color:#ffbe32\">ADAPTACI\u00d3N AL CAMBIO <\/h3>\n\n\n\n<p>En su calidad de director de <strong><a href=\"https:\/\/www.uandes.cl\/academicos\/direccion-de-desarrollo-docente\/\">Desarrollo Docente<\/a><\/strong> hasta junio de 2021, el profesor <strong>Juan Nagel<\/strong> integr\u00f3 el equipo que ejecuta el proyecto FDI. \u201cNo me cabe duda de que la pandemia ha marcado un antes y un despu\u00e9s en t\u00e9rminos de conocimiento acerca de las posibilidades de la tecnolog\u00eda en una educaci\u00f3n de calidad\u201d, manifiesta sobre la capacidad de adaptaci\u00f3n demostrada por profesores y estudiantes. \u201cLa experiencia nos ha abierto muchas posibilidades de acci\u00f3n y esto es muy positivo. Queda mucho por hacer y la apertura a estos cambios var\u00eda de persona en persona, pero creo que la cultura de la Universidad ha cambiado, de modo que ahora todos vemos posibilidades de aportar educaci\u00f3n de calidad a distancia\u201d, asegura.<\/p>\n\n\n\n<p>En estos meses se han fortalecido diferentes capacidades pedag\u00f3gicas, manteniendo la calidad de los programas. \u201cLos estudiantes han desarrollado mayor autonom\u00eda y autoeficacia para convertirse en gu\u00edas m\u00e1s empoderados de su propia educaci\u00f3n. Y los profesores hemos aprendido a utilizar la no-presencialidad de forma efectiva, abriendo nuestros cursos a las posibilidades que ofrecen las herramientas tecnol\u00f3gicas\u201d, asegura quien lider\u00f3 las capacitaciones del <strong><a href=\"https:\/\/www.uandes.cl\/academicos\/centro-de-innovacion-docente\/\">Centro de Innovaci\u00f3n Docente<\/a><\/strong> para facilitar la educaci\u00f3n h\u00edbrida y online.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-ugb-columns ugb-columns ugb-811d8c9 ugb-columns--design-plain ugb-columns--columns-2 ugb-main-block\"><style>.ugb-811d8c9 > .ugb-inner-block > .ugb-block-content > .ugb-columns__item{grid-template-columns:0.80fr 1.20fr !important}<\/style><div class=\"ugb-inner-block\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-columns__item ugb-811d8c9-content-wrapper\">\n<div class=\"wp-block-ugb-column ugb-column ugb-38c6624 ugb-column--design-plain ugb-main-block\"><div class=\"ugb-inner-block\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-column__item ugb-38c6624-column-wrapper\"><div class=\"ugb-column__content-wrapper\">\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-ugb-icon ugb-icon ugb-8e83dde ugb-icon--v2 ugb-icon--design-basic ugb-main-block\"><style>.ugb-8e83dde .ugb-icon__icon .ugb-icon-inner-svg,.ugb-8e83dde .ugb-icon__icon .ugb-icon-inner-svg svg{width:100px !important;height:100px !important}.ugb-8e83dde .ugb-icon__icon .ugb-icon-inner-svg{color:#fdc210 !important}.ugb-8e83dde .ugb-icon__icon{margin-bottom:-18px !important}.ugb-8e83dde .ugb-icon__icon .ugb-icon-inner-svg,.ugb-8e83dde .ugb-icon__icon .ugb-icon-inner-svg svg *{color:#fdc210 !important;fill:#fdc210 !important}@media screen and (min-width:768px){.ugb-8e83dde > .ugb-inner-block > .ugb-block-content > *{padding-top:0px !important;padding-bottom:0px !important;padding-right:0px !important;padding-left:0px !important}}<\/style><div class=\"ugb-inner-block\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-icon__content-wrapper\"><div class=\"ugb-icon__item ugb-icon__item1\"><div class=\"ugb-icon__icon\"><div class=\"ugb-icon-inner-svg\"><svg class=\"ugb-custom-icon\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 63.67 42.72\"><defs><style>.cls-1{fill:#d67c1c;}<\/style><\/defs><g id=\"Capa_2\" data-name=\"Capa 2\"><g id=\"Capa_1-2\" data-name=\"Capa 1\"><path class=\"cls-1\" d=\"M16.21,42.72c7.34,0,14.32-5.68,14.32-13.13s-5.32-12.67-12.9-12.67c-9,0-10.17-3.07-10.17-4.61C7.46,9,9.35,5.44,20.71,1.07L20.36,0C10.18,2.84,0,9.94,0,24.74c0,7.21,3.2,18,16.21,18m33.14,0c7.34,0,14.32-5.68,14.32-13.13s-5.32-12.67-12.9-12.67c-9,0-10.18-3.07-10.18-4.61,0-3.31,1.9-6.87,13.26-11.24L53.49,0C43.32,2.84,33.14,9.94,33.14,24.74c0,7.21,3.19,18,16.21,18\"><\/path><\/g><\/g><\/svg><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center cita has-medium-font-size\"><em>\u201cTenemos que lograr una gesti\u00f3n del cambio para incorporar estos avances, pero teniendo en cuenta que no podemos perder el sello de nuestro modelo educativo personalizado\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Rector Jos\u00e9 Antonio Guzm\u00e1n<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-ugb-column ugb-column ugb-659550f ugb-column--design-plain ugb-main-block\"><div class=\"ugb-inner-block\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-column__item ugb-659550f-column-wrapper\"><div class=\"ugb-column__content-wrapper\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"830\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Rector-830x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5183\" srcset=\"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Rector-830x1024.jpg 830w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Rector-243x300.jpg 243w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Rector-768x948.jpg 768w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Rector-480x592.jpg 480w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Rector.jpg 875w\" sizes=\"(max-width: 830px) 100vw, 830px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Con un <a href=\"https:\/\/www.uandes.cl\/noticias\/uandes-inicio-plan-educacion-a-distancia\/\">lanzamiento en tres salas h\u00edbridas simult\u00e1neas<\/a> y transmisi\u00f3n en vivo, el Rector Jos\u00e9 Antonio Guzm\u00e1n (en la imagen); el vicerrector acad\u00e9mico, Jos\u00e9 Miguel Simian, y la secretaria general, Pilar Ureta Lyon, dieron el puntapi\u00e9 inicial al Plan de Educaci\u00f3n a Distancia en diciembre de 2020.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-color\" style=\"color:#ffbe32\">LAS PRIMERAS SALAS HYFLEX <\/h3>\n\n\n\n<p>Adaptar la infraestructura fue el primer desaf\u00edo, incluso antes del FDI, aunque comenz\u00f3 por la necesidad inversa: regresar al campus. As\u00ed se gestaron las seis primeras salas h\u00edbridas y flexibles (<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wDdANvz0ezo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">HyFlex<\/a>). \u201cLa motivaci\u00f3n nace de identificar un problema y el rol de la UANDES para estar al servicio de los dem\u00e1s con un campus presencial\u201d, explica <strong><a href=\"https:\/\/www.uandes.cl\/personas\/francisco-ulloa-picasso\/\">Francisco Ulloa<\/a><\/strong>, vicedecano de Alumnos de la <strong><a href=\"https:\/\/www.uandes.cl\/carrera\/ingenieria-comercial\/\">Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas y Empresariales<\/a><\/strong> e impulsor de esta iniciativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Al ver a estudiantes con dificultades de espacio o internet en sus casas, otros que comenzaban a colapsar despu\u00e9s de ocho horas conectados a la pantalla, advirtiendo c\u00f3mo ciertas fortalezas de las clases presenciales no se lograban satisfacer con las clases virtuales, en abril de 2020 el profesor Ulloa comenz\u00f3 a idear las salas h\u00edbridas.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cHubo reuniones con profesores y estudiantes, mucha lectura para entender el problema e investigaci\u00f3n sobre lo que se hac\u00eda en Estados Unidos y Europa, para ver c\u00f3mo pod\u00eda ser algo amigable para los profesores, qu\u00e9 ventajas ten\u00eda para los alumnos y encontrar una forma de adaptarnos a la nueva realidad\u201d, recuerda sobre los inicios de las cuarentenas y la educaci\u00f3n online.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fue un trabajo intenso y multidisciplinario para pilotear alternativas de c\u00e1maras, pizarras digitales, softwares y otras tecnolog\u00edas<\/strong>. \u201cMi oficina pas\u00f3 a ser la sala de clases R-12, donde estuve metido como en un laboratorio de mayo a julio, trabajando con las <strong><a href=\"https:\/\/www.uandes.cl\/noticias\/acercar-la-universidad-a-los-hogares\/\">direcciones de TI<\/a> y de Operaciones<\/strong>, principalmente, hasta que en agosto empezamos a <a href=\"https:\/\/www.uandes.cl\/noticias\/universidad-de-los-andes-inicia-pruebas-piloto-de-clases-hibridas\/\">probar las salas finales<\/a>\u201d, explica el l\u00edder del proyecto, egresado de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas y Empresariales en 2006.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"706\" src=\"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/primera-sala-hibrida-1024x706.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5189\" srcset=\"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/primera-sala-hibrida-1024x706.jpg 1024w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/primera-sala-hibrida-300x207.jpg 300w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/primera-sala-hibrida-768x529.jpg 768w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/primera-sala-hibrida-480x331.jpg 480w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/primera-sala-hibrida.jpg 1230w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">La decana de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas y Empresariales, Karin J\u00fcrgensen, y el vicedecano de Alumnos, Francisco Ulloa, dan la bienvenida a sus estudiantes al <a href=\"https:\/\/www.uandes.cl\/noticias\/hemos-visto-estudiantes-muy-agradecidos-por-el-esfuerzo-logistico-que-significa-recibir-a-alumnos-en-el-campus-en-epoca-de-pandemia-y-confinamientos\/\">inaugurar la primera sala h\u00edbrida del campus<\/a> en septiembre de 2020.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-color\" style=\"color:#ffbe32\">LA NUEVA UANDES ONLINE <\/h3>\n\n\n\n<p>Al mismo tiempo, esta experiencia le ha facilitado a Ingenier\u00eda Comercial \u201csalir\u201d del campus, para llegar a estudiantes de postgrado y educaci\u00f3n continua en otras comunas y regiones del pa\u00eds. En 2019 se cre\u00f3 <strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.uandesonline.cl\/\" target=\"_blank\">UANDES online<\/a><\/strong>, plataforma para impulsar la educaci\u00f3n continua virtual y semipresencial, y en septiembre la Facultad inici\u00f3 sus primeros siete diplomados, que a la fecha superan los 520 alumnos, de los cuales un tercio vive fuera de Santiago. <\/p>\n\n\n\n<p>Con esta plataforma y el impulso de la pandemia, <strong>la Universidad aument\u00f3 su oferta de programas de educaci\u00f3n continua online<\/strong> \u2013a trav\u00e9s de Ingenier\u00eda, Odontolog\u00eda, Psicolog\u00eda y Administraci\u00f3n de Servicios, entre otras carreras\u2013, pero tambi\u00e9n la de postgrados. La primera aproximaci\u00f3n fue el mismo 2019, con el <strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/postgradosuandes.cl\/magister\/magister-en-epidemiologia\/\" target=\"_blank\">Mag\u00edster en Epidemiolog\u00eda semipresencial<\/a><\/strong> y luego, en 2020, con el primer <strong><a href=\"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/si-la-cultura-de-una-organizacion-es-su-personalidad-el-clima-es-su-estado-de-animo\/\">Mag\u00edster 100% online en Direcci\u00f3n de Personas<\/a><\/strong>. Adem\u00e1s, se han generado cambios de modalidad en otros mag\u00edsteres, para entregar mayor flexibilidad a los estudiantes sin perder la personalizaci\u00f3n y calidad propias del modelo educativo.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201c<strong>UANDES online<\/strong> es la respuesta virtual para entregar una educaci\u00f3n continua de excelencia adaptada en contenidos y experiencia a los tiempos actuales y en consistencia con nuestro prop\u00f3sito institucional\u201d, plantea el <strong>vicerrector de Relaciones Universitarias, Mat\u00edas Vial<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-ugb-columns ugb-columns ugb-cc4b988 ugb-columns--design-plain ugb-columns--columns-3 ugb-main-block\"><style>.ugb-cc4b988 > .ugb-inner-block > .ugb-block-content > .ugb-columns__item{grid-template-columns:0.60fr 1.80fr 0.60fr !important}<\/style><div class=\"ugb-inner-block\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-columns__item ugb-cc4b988-content-wrapper\">\n<div class=\"wp-block-ugb-column ugb-column ugb-b79d706 ugb-column--design-plain ugb-main-block\"><div class=\"ugb-inner-block\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-column__item ugb-b79d706-column-wrapper\"><div class=\"ugb-column__content-wrapper\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-ugb-column ugb-column ugb-a85d73f ugb-column--design-plain ugb-main-block\"><div class=\"ugb-inner-block\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-column__item ugb-a85d73f-column-wrapper\"><div class=\"ugb-column__content-wrapper\">\n<div class=\"wp-block-ugb-icon ugb-icon ugb-316541c ugb-icon--v2 ugb-icon--design-basic ugb-main-block\"><style>.ugb-316541c .ugb-icon__icon .ugb-icon-inner-svg,.ugb-316541c .ugb-icon__icon .ugb-icon-inner-svg svg{width:100px !important;height:100px !important}.ugb-316541c .ugb-icon__icon .ugb-icon-inner-svg{color:#ffbe32 !important}.ugb-316541c .ugb-icon__icon{margin-bottom:-18px !important}.ugb-316541c .ugb-icon__icon .ugb-icon-inner-svg,.ugb-316541c .ugb-icon__icon .ugb-icon-inner-svg svg *{color:#ffbe32 !important;fill:#ffbe32 !important}@media screen and (min-width:768px){.ugb-316541c > .ugb-inner-block > .ugb-block-content > *{padding-top:0px !important;padding-bottom:0px !important;padding-right:0px !important;padding-left:0px !important}}<\/style><div class=\"ugb-inner-block\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-icon__content-wrapper\"><div class=\"ugb-icon__item ugb-icon__item1\"><div class=\"ugb-icon__icon\"><div class=\"ugb-icon-inner-svg\"><svg class=\"ugb-custom-icon\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 63.67 42.72\"><defs><style>.cls-1{fill:#d67c1c;}<\/style><\/defs><g id=\"Capa_2\" data-name=\"Capa 2\"><g id=\"Capa_1-2\" data-name=\"Capa 1\"><path class=\"cls-1\" d=\"M16.21,42.72c7.34,0,14.32-5.68,14.32-13.13s-5.32-12.67-12.9-12.67c-9,0-10.17-3.07-10.17-4.61C7.46,9,9.35,5.44,20.71,1.07L20.36,0C10.18,2.84,0,9.94,0,24.74c0,7.21,3.2,18,16.21,18m33.14,0c7.34,0,14.32-5.68,14.32-13.13s-5.32-12.67-12.9-12.67c-9,0-10.18-3.07-10.18-4.61,0-3.31,1.9-6.87,13.26-11.24L53.49,0C43.32,2.84,33.14,9.94,33.14,24.74c0,7.21,3.19,18,16.21,18\"><\/path><\/g><\/g><\/svg><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center cita has-medium-font-size\"><em>\u201cLos estudiantes han desarrollado mayor autonom\u00eda y autoeficacia para convertirse en gu\u00edas m\u00e1s empoderados de su propia educaci\u00f3n. Los profesores hemos aprendido a utilizar las posibilidades que nos ofrecen las diferentes herramientas tecnol\u00f3gicas\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Juan Nagel,<\/strong> director de Desarrollo Docente (julio 2018 &#8211; junio 2021)<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-ugb-column ugb-column ugb-eece380 ugb-column--design-plain ugb-main-block\"><div class=\"ugb-inner-block\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-column__item ugb-eece380-column-wrapper\"><div class=\"ugb-column__content-wrapper\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-color\" style=\"color:#ffbe32\">ACTUALIZACI\u00d3N DEL CURR\u00cdCULUM <\/h3>\n\n\n\n<p>Para evaluar c\u00f3mo integrar esta nueva educaci\u00f3n a distancia en programas de pre y postgrado, la <strong>directora de Curr\u00edculo<\/strong>, <strong>Sof\u00eda Peinado<\/strong>, explica que se hizo una completa revisi\u00f3n y adaptaci\u00f3n del <strong>Procedimiento de Innovaci\u00f3n Curricular<\/strong>. \u201cAl tener claro y actualizado el perfil de egreso de cada carrera, podemos adecuar los m\u00e9todos y estrategias que se pueden ofrecer a distancia para mantener la calidad\u201d, plantea la especialista, dando como ejemplo el <strong><a href=\"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/el-mundo-en-la-uandes-a-un-solo-clic\/\">programa COIL<\/a><\/strong> sobre aprendizaje colaborativo internacional online.<\/p>\n\n\n\n<p>De esta manera, las carreras que ya cuentan con un curr\u00edculo innovado han propuesto un plan de mejora progresivo para sus asignaturas, mediante metodolog\u00edas m\u00e1s activas y centradas en el aprendizaje del estudiante, as\u00ed como sus formas de evaluaci\u00f3n. \u201cUn alumno a distancia requiere de retroalimentaci\u00f3n frecuente e inmediata, por lo que se apunta a un modelo de evaluaci\u00f3n continua, pues la evaluaci\u00f3n formativa cumple un papel importante\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cEl gran desaf\u00edo es ofrecer una educaci\u00f3n a distancia de calidad, y esto inicia en el curr\u00edculo (lo planificado), pasa por lo instruccional (lo que ocurre en la sala de clases), hasta llegar a la forma de atender al alumno en aspectos no acad\u00e9micos (servicios en l\u00ednea), para que la experiencia del estudiante online sea lo m\u00e1s parecida posible a la presencial\u201d, concluye Sof\u00eda Peinado.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante los pr\u00f3ximos meses se trabajar\u00e1 en la integraci\u00f3n de la educaci\u00f3n a distancia a las mallas y programas, velando por su proceso de aseguramiento de la calidad; se montar\u00e1n seis estudios de grabaci\u00f3n; se impulsar\u00e1 la internacionalizaci\u00f3n y se convocar\u00e1 a otras casas de estudio para implementar una red nacional de educaci\u00f3n a distancia.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-ugb-columns ugb-columns ugb-0b46281 ugb-columns--design-plain ugb-columns--columns-2 ugb-main-block\"><div class=\"ugb-inner-block\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-columns__item ugb-0b46281-content-wrapper\">\n<div class=\"wp-block-ugb-column ugb-column ugb-6fd5435 ugb-column--design-plain ugb-main-block\"><div class=\"ugb-inner-block\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-column__item ugb-6fd5435-column-wrapper\"><div class=\"ugb-column__content-wrapper\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Proyecto-FDI-1024x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5196\" srcset=\"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Proyecto-FDI-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Proyecto-FDI-300x300.jpg 300w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Proyecto-FDI-150x150.jpg 150w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Proyecto-FDI-768x768.jpg 768w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Proyecto-FDI-480x480.jpg 480w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Proyecto-FDI.jpg 1080w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#ffbe32\"><strong>PROYECTO FDI<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:15px\">El comit\u00e9 ejecutivo del FDI se re\u00fane semanalmente para avanzar con el proyecto, que fue presentado al Mineduc por un equipo multidisciplinario compuesto por el Consejo de Rector\u00eda y las direcciones de Planificaci\u00f3n y Desarrollo, de Desarrollo Docente y de Relaciones Internacionales, junto a decanos y directores de unidades de apoyo. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:15px\">Adem\u00e1s, las direcciones de TI, de Operaciones y de Procesos y Servicios Acad\u00e9micos han jugado un rol fundamental en la ejecuci\u00f3n del proyecto, que ya cuenta con una Metodolog\u00eda de Innovaci\u00f3n Curricular y avanza en un Manual de Buenas Pr\u00e1cticas Docentes.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-ugb-column ugb-column ugb-d7e7882 ugb-column--design-plain ugb-main-block\"><div class=\"ugb-inner-block\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-column__item ugb-d7e7882-column-wrapper\"><div class=\"ugb-column__content-wrapper\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large margenes\"><img loading=\"lazy\" width=\"790\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/libro-educacion-790x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5197\" srcset=\"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/libro-educacion-790x1024.png 790w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/libro-educacion-231x300.png 231w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/libro-educacion-768x996.png 768w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/libro-educacion-1184x1536.png 1184w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/libro-educacion-480x623.png 480w, https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/libro-educacion.png 1394w\" sizes=\"(max-width: 790px) 100vw, 790px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#ffbe32\"><strong>EXPERIENCIA COMPARTIDA EN UN LIBRO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Durante 2020, <strong>45 docentes recopilaron sus experiencias de educaci\u00f3n a distancia producto de la pandemia<\/strong> y las plasmaron en el <a href=\"https:\/\/www.uandes.cl\/educacion-enciende-una-nueva-forma-de-ensenar\/\">libro digital \u201cEducaciON: enciende una nueva forma de ense\u00f1ar\u201d<\/a>. La idea surgi\u00f3 de los acad\u00e9micos Crist\u00f3bal Benavides, decano de la Facultad de Comunicaci\u00f3n, y Juan Nagel, entonces director de Desarrollo Docente, quienes animaron a sus pares de diversas escuelas y facultades a compartir sus testimonios.<\/p>\n\n\n\n<p>Crist\u00f3bal Benavides explica que el libro no ten\u00eda la ambici\u00f3n de ser un manual, sino que \u201cun punto de partida para la reflexi\u00f3n, para aprender de lo que result\u00f3 y, c\u00f3mo no, de lo que no result\u00f3. Esperamos que sirva como un reimpulso de esta comunidad de aprendizaje\u201d.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-ugb-spacer ugb-spacer ugb-0bd4875 ugb-spacer--v2 ugb-main-block\"><style>@media screen and (min-width:768px){.ugb-0bd4875.ugb-spacer{height:50px !important}}<\/style><div class=\"ugb-inner-block\"><div class=\"ugb-block-content\"><div class=\"ugb-spacer--inner\"><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-small-font-size\" style=\"color:#37424a\">Por: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.uandes.cl\/personas\/cristina-del-valle-2\/\" target=\"_blank\">Cristina Del Valle<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El proceso de innovaci\u00f3n en materia de ense\u00f1anza online ven\u00eda gest\u00e1ndose hace algunos a\u00f1os, hasta que la pandemia por Covid-19 dio un impulso inesperado a esta necesidad, que abre puertas para llevar la ense\u00f1anza de calidad a otras comunas, regiones y pa\u00edses, con nuestro modelo educativo personalizado. A trav\u00e9s de un Fondo de Desarrollo Institucional del MINEDUC, la UANDES continuar\u00e1 fortaleciendo sus capacidades en este \u00e1mbito. A fines de 2020 la UANDES se adjudic\u00f3 un Fondo de Desarrollo Institucional (FDI) que otorga el Ministerio de Educaci\u00f3n tras presentar un plan que buscaba potenciar la educaci\u00f3n a distancia en pre y<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5180,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[42],"tags":[],"featured_image_urls":{"full":["https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Portada-Eduadistancia.jpg",1620,1080,false],"thumbnail":["https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Portada-Eduadistancia-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Portada-Eduadistancia-300x200.jpg",300,200,true],"medium_large":["https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Portada-Eduadistancia-768x512.jpg",768,512,true],"large":["https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Portada-Eduadistancia-1024x683.jpg",1024,683,true],"1536x1536":["https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Portada-Eduadistancia-1536x1024.jpg",1536,1024,true],"2048x2048":["https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Portada-Eduadistancia.jpg",1620,1080,false],"thumbnail-medium":["https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Portada-Eduadistancia-480x384.jpg",480,384,true],"thumbnail-square":["https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Portada-Eduadistancia-480x480.jpg",480,480,true],"thumbnail-portrait":["https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Portada-Eduadistancia-480x600.jpg",480,600,true],"thumbnail-large":["https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Portada-Eduadistancia-720x480.jpg",720,480,true],"thumbnail-medium-nocrop":["https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2021\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/Portada-Eduadistancia-480x320.jpg",480,320,true]},"post_excerpt_stackable":"<p>El proceso de innovaci\u00f3n en materia de ense\u00f1anza online ven\u00eda gest\u00e1ndose hace algunos a\u00f1os, hasta que la pandemia por Covid-19 dio un impulso inesperado a esta necesidad, que abre puertas para llevar la ense\u00f1anza de calidad a otras comunas, regiones y pa\u00edses, con nuestro modelo educativo personalizado. 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