{"id":2366,"date":"2020-09-03T10:19:33","date_gmt":"2020-09-03T14:19:33","guid":{"rendered":"http:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2020\/?p=2366"},"modified":"2020-09-07T17:27:57","modified_gmt":"2020-09-07T20:27:57","slug":"educacion-superior-online-una-mirada-de-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2020\/educacion-superior-online-una-mirada-de-futuro\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n superior online:
una mirada de futuro<\/span>"},"content":{"rendered":"\n

En muy poco tiempo, miles de estudiantes y docentes tuvieron que adaptarse a las clases virtuales. La UANDES siempre ha apostado por la innovaci\u00f3n y la excelencia, lo que permiti\u00f3 que el proceso formativo siguiera en marcha a trav\u00e9s de distintas plataformas. Una experiencia que deja muchos aprendizajes, entre ellos, que la formaci\u00f3n online y semipresencial llegaron para quedarse.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

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La s\u00fabita llegada de la pandemia al pa\u00eds plante\u00f3 diversos desaf\u00edos y abri\u00f3 muchas preguntas. Una de ellas es c\u00f3mo pensar la educaci\u00f3n superior con una mirada de futuro<\/a>. Despu\u00e9s de todo, apenas iniciado el a\u00f1o acad\u00e9mico miles de estudiantes y docentes, con mucho esfuerzo y compromiso, debieron volcarse a la modalidad de clases online. Un terreno que la UANDES ha venido pavimentando adoptando distintas plataformas<\/a>, lo que permiti\u00f3 estar preparados para darle continuad al proceso formativo con su distintivo sello de calidad. <\/p>\n\n\n\n

\u201cLa Universidad tiene una cultura arraigada de la innovaci\u00f3n incremental\u201d, destaca el vicerrector acad\u00e9mico, Jos\u00e9 Miguel Simian<\/strong>. Agrega que siempre est\u00e1n observando las nuevas tendencias educativas a nivel global, lo que llev\u00f3 a que la UANDES fuera pionera en implementar el sistema de gesti\u00f3n del aprendizaje CANVAS<\/a> en el pa\u00eds, plataforma presente en las mejores universidades del mundo. Gracias a su accesibilidad \u2014y a que se pueden hacer clases en video, foros, evaluaciones y otras actividades\u2014, m\u00e1s de 8.600 alumnos y 700 docentes siguieron con sus clases virtualmente cuando lleg\u00f3 el Covid-19 a Chile.<\/p>\n\n\n\n

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Braulio Fernandez, Instituto de Literatura<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Carla Vairetti, Facultad de Ingenier\u00eda y Ciencias Aplicadas<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Felipe Scott, Facultad de Ingenier\u00eda y Ciencias Aplicadas<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

A fines de 2019, el Centro de Innovaci\u00f3n Docente (CID) ya hab\u00eda comenzado su campa\u00f1a 100% Canvas<\/a> para que todas las unidades acad\u00e9micas se sumaran a esta plataforma. Si bien muchos no estaban preparados para realizar clases totalmente online, Juan Nagel, director de Desarrollo Docente<\/a>, destaca la dedicaci\u00f3n de los profesores para adaptarse. \u201cSe han entregado para hacer realidad la promesa que le hicimos a los estudiantes\u201d, comenta. <\/p>\n\n\n\n

\u201cTodo puede hacerse de un modo distinto al tradicional\u201d, a\u00f1ade Ver\u00f3nica Schr\u00f6der, acad\u00e9mica y directora de estudios de la Escuela de Administraci\u00f3n de Servicios<\/a>. Y pese a que admite que ha sido dif\u00edcil, est\u00e1 muy conforme con el trabajado realizado. Para Macarena Ossa, alumna de cuarto a\u00f1o de Ingenier\u00eda Comercial<\/strong>, seguir el ritmo \u201cha sido un desaf\u00edo personal cuesta arriba, pero todo se puede. He descubierto que muchos ramos podr\u00edan hacerse siempre online<\/em>\u201d. Seg\u00fan comenta, el acompa\u00f1amiento que ha recibido de los profesores ha sido fundamental, y tambi\u00e9n CANVAS<\/a>. \u201cNunca me quedo atr\u00e1s con nada, encuentro que es s\u00faper ordenado\u201d, dice. <\/p>\n\n\n\n

Otra plataforma que ha sido clave es Leganto<\/strong>, un software que permite administrar y acceder a la bibliograf\u00eda de los cursos desde CANVAS<\/a>, como libros digitalizados, art\u00edculos de revistas y p\u00e1ginas web. Adem\u00e1s, incluye estad\u00edsticas de uso para conocer c\u00f3mo se est\u00e1n utilizando estos recursos. \u201cLa facilidad de acceso en un solo lugar mejora el entorno de aprendizaje para los estudiantes\u201d, destaca Paola Gallegos, directora general de Biblioteca.<\/p>\n\n\n\n

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1.500 textos est\u00e1n en proceso de digitalizaci\u00f3n para facilitar a los estudiantes el acceso online a los libros y revistas especializadas que requieren para sus estudios. A trav\u00e9s del nuevo software Leganto de Biblioteca es posible acceder a ellos directamente desde Canvas.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Paola Gallegos,<\/strong>
directora general de Biblioteca.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

FLEXIBILIDAD Y CALIDAD:
LO QUE SE VIENE<\/h3>\n\n\n\n
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Postgrado Ortodoncia UANDES<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

En solo un par de semanas, reflexiona el vicerrector de Relaciones Universitarias, Mat\u00edas Vial<\/a><\/strong>, lo que se proyectaba a futuro se volvi\u00f3 real. \u201cLa pandemia ha transformado para siempre lo puramente presencial para llegar a ser un adecuado modelo semipresencial o puramente online para ciertos cursos\u201d, sostiene. Cree que apostar por un sistema mixto es el pr\u00f3ximo paso, ya que estudiar 100% online no basta. \u201cLa vida universitaria en el campus aporta un valor \u00fanico a los aprendizajes\u201d, dice. Adem\u00e1s, considera que esta nueva modalidad debe entregar herramientas pr\u00e1cticas, pero tambi\u00e9n fortalecer el pensamiento cr\u00edtico de una manera atractiva. <\/p>\n\n\n\n

Es justamente hacia donde apunta UANDES ONLINE<\/strong>, una plataforma que ofrece programas semipresenciales y online con formatos flexibles y modulables<\/a> para que los estudiantes de educaci\u00f3n continua elijan y combinen distintos cursos o programas, incluso de diferentes disciplinas, para ir formando su propia educaci\u00f3n personalizada. \u201cQueremos llevar nuestro proyecto acad\u00e9mico de Educaci\u00f3n Continua a todos los rincones de Chile y Latinoam\u00e9rica, manteniendo nuestro sello de innovaci\u00f3n y excelencia\u201d, enfatiza Paola Giglio, directora de Educaci\u00f3n Continua<\/strong>. Actualmente, ya cuentan con 55 programas de Diplomados y Post\u00edtulos en la modalidad semipresencial u online, y esperan llegar a los 3.000 alumnos en 2020.<\/p>\n\n\n\n

Durante el primer semestre de 2020, la Direcci\u00f3n de Desarrollo Docente realiz\u00f3 m\u00e1s de 300 horas de capacitaci\u00f3n a acad\u00e9micos y ayudantes para ofrecer una mejor experiencia de aprendizaje online, fundamental para seguir avanzando hacia la educaci\u00f3n del futuro.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

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Este a\u00f1o se adquirieron nuevas licencias de Canvas para profesores y estudiantes, las que se han sumado al uso e integraci\u00f3n de otras herramientas virtuales, como Microsoft TEAMS y Zoom, para llegar a todos los alumnos de pre y postgrado.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

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En muy poco tiempo, miles de estudiantes y docentes tuvieron que adaptarse a las clases virtuales. La UANDES siempre ha apostado por la innovaci\u00f3n y la excelencia, lo que permiti\u00f3 que el proceso formativo siguiera en marcha a trav\u00e9s de distintas plataformas. Una experiencia que deja muchos aprendizajes, entre ellos, que la formaci\u00f3n online y semipresencial llegaron para quedarse.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3903,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[37],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2020\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2366"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2020\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2020\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2020\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2020\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2366"}],"version-history":[{"count":48,"href":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2020\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2366\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4540,"href":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2020\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2366\/revisions\/4540"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2020\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3903"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2020\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2366"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2020\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2366"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistacampus.uandes.cl\/2020\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}